６年生は、どのクラスも「漢字スキル音読」に取り組んでいます。

漢字スキル上巻１冊分の漢字の全ての音読み・訓読みを音読し、タイムを測ります。

読み書きを同時に学習するのではなく、まずは読みだけを分離して学習し、読みの定着を図ります。

自己ベストタイムを目指して、夢中になって音読しています。

６年生の書写では、ペア学習に取り組んでいます。

自分が書いているときには隣の席の友達からアドバイスをもらい、隣の席の友達が書いているときにはその様子を見ながらアドバイスをします。

気付いたことを互いに教え合うことでポイントや改善点が分かり、どの子の文字も上達していきました。

９日（木）は、５月の箱根移動教室に向けてのオリエンテーションを行いました。

３日間の大まかな行程や係活動について確認しました。

来週から、班決めなどの準備が始まります。

家族や友達との旅行では得られない思い出を作るために今からいろいろな友達との関わりを増やすこと、また、楽しい活動や自由な時間を増やすために今から時計を意識して生活することが大切であると伝えました。

後半は、学年レクリエーションをし、学年全員で鬼ごっこと「だるまさんがころんだ」を楽しみました。

教室のフロア配置が別になっている６年生なので、事あるごとに学年で集まり、方向性を同じくしたり、一体感を高めたりしていきます。